Vidas Paralelas – Workshops in Paraguay

06-11-2011

06. November 2011 | Zwischen dem 21. und dem 30. Oktober realisierte das CDI in direkter Zusammenarbeit mit Cre-Arte, CHIGOL und KICKFAIR in Paraguay eine Workshop-Reihe mit dem Titel „Vidas paralelas“. Darin verglichen die Schülerinnen und Schüler ihre Lebenswelt mit der von Jugendlichen in Argentinien, Chile und Deutschland. Ausgangspunkt waren Fragen zum Straßenfußball und zum Leben allgemein, die die Jugendlichen der anderen Länder bereits in vorangegangenen Workshops beantwortet hatten. Über 400 Kinder und Jugendliche der Schule Pa’i Puku in der Region Chaco Paraguayo setzten sich mir deren Antworten auseinander und verglichen sie mit ihren eigenen Ideen und ihrem eigenen Leben.
Die Workshops wurden im Rahmen des ASA-Programms ermöglicht. Die durch das Programm geförderten Stipendiaten Fabian, Jorge, Ezequiel und Thorsten hatten das Workshopkonzept „Vidas Paralelas“während ihres ASA-Aufenthaltes in Deutschland entwickelt und dort an Schulen umgesetzt. Mit Unterstützung durch das ASA-Programm hatten sie dann die Möglichkeit, ihre Arbeit mit den Workshops gemeinsam in Paraguay fortzusetzen.

Interviews zum weltweiten Einsatz von “Mit dem Ball durchs Leben”

21. Oktober 2011 | Das Unterrichtsmaterial “Mit dem Ball durchs Leben” wurde nicht nur an Schulen in Deutschland, sondern auch schon weltweit eingesetzt. Der folgende Film enthält Interviews mit Lehrern, Schülern und den internationalen Partnern des Projekter über ihre Arbeit mit den Biographien.
Gemeinsames Ziel von KICKFAIR und seinen Partnern ist es, das Material weiterhin für globales Lernen zu nutzen und darüber auch den inhaltlichen Austausch zwischen Jugendlicher der verschiedenen Ländern zu fördern.

Zweite Projektphase „Fußball, Lernen und Inklusion“ bei Cre-Arte gestartet

20. Oktober 2011 | Anfang September wurde bei Cre-Arte der zweite Teil des Projektes Fußball, Lernen und Inklusion gestartet. Bei dem Projekt, das an Grundschulen in Bariloche und Umgebung durchgeführt wird, beschäftigen sich Schülerinnen und Schüler kreativ und künstlerisch mit dem Thema der Rechte der Kinder.

Die so genannte „dritte Halbzeit“ des Straßenfußballs wird dabei für das kreative inhaltliche Arbeiten genutzt. In der ersten künstlerischen Einheit zum Thema “Ich und meine Welt” drücken die Schülerinnen und Schüler in Gemälden aus, wie wohl eine Welt aussehen würde, die sie sich wünschen würden.

Anschließend werden zentrale Begriffe herausgegriffen und weiter künstlerisch von den Jugendlichen bearbeitet. In der dritten Einheit arbeiteten die Schülerinnen und Schüler dann am Thema “Recht auf Spielen”. Zu Beginn der Reflexion in der dritten Halbzeit, wird zunächst über die UN-Kovention der Kinderrechte gesprochen, bevor sich die Schülerinnen und Schüler in Form eines Gemäldes oder Plakats mit dem Thema auseinandersetzen.

“Mit dem Ball durchs Leben” inspiriert Jugendliche aus Deutschland

28-07-2011

28. Juli 2011 | Shehide von der Marquardtschule Plochingen fühlt sich inspiriert von “Mit dem Ball durchs Leben”. Eine junge Frau hat es ihr besonders angetan: Amira Muhammad Sulaiman Fahidat. “Weil sie sagt, dass man seinen Traum niemals aufgeben sollte”, meint Shehide.

Sie sah Amira zum ersten Mal auf einem Poster. Denn Amiras Biographie ist Teil der Posterserie “Mit dem Ball durchs Leben”. Dort erzählt die junge Palästinenserin von ihrem Leben. Und welche Rolle der Fußball für sie spielt. Weil sie Teil des Projektes “Twinned Peace Football Schools” ist, hat sie die Möglichkeit bekommen, Israelis zu treffen – etwas, was im normalen Alltag von Palästinensern kaum vorkommt. Doch die Twinned Peace Football Schools schaffen es, Mädchen und Jungen aus Israel und Palästina zusammen zu bringen. Gemeinsam spielen sie Fußball und lernen “die andere Seite” kennen.

Und dann war Amira in Deutschland beim KICKFAIR-Festival und Shehide aus Plochingen hatte die Möglichkeit, sie persönlich zu treffen. Shehide hat Amira gesagt, wie beeindruckt sie von ihrer Geschichte ist und dass sie viel Respekt vor ihrem Engagement und Mut habe.
Shehide wollte diese Erfahrung mit ihren Klassenkameraden und den Lehrkräften der Marquardtschule teilen und schrieb ihre Erlebnisse in einem Bericht nieder. In einer Lehrerkonferenz berichtete sie vom Festival und ihrer Begegnung mit Amira.

→ Artikel über die Teilnahme der Marquardtschule am KICKFAIR-Festival aus der Esslinger Zeitung
→ Shehides Bericht über ihre Begegnung mit Amira
→ Bericht der Marquardtschule Plochingen auf der Schul-Homepage

Präsentationsfilm zu “Mit dem Ball durchs Leben”

15. Juli 2011 | Beim internationalen Festival “Mit dem Ball durchs Leben” wurde der folgende Präsentationsfilm zum Projekt erstmals im Theaterhaus Stuttgart vorgestellt (s. auch Artikel weiter unten).Er gibt einen Einblick in das mit 10 internationalen Partnerorganisationen erstellte Unterrichtsmaterial mit Lebensgeschichten von Mädchen und Frauen aus der ganzen Welt.
Er zeigt auch Beispiele, wie das Material aktuell auf der ganzen Welt in der pädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen eingesetzt wird. Und er enthält Interviews mit Lehrern und Projektpartnern über ihrer Erfahrungen mit dem Material.

“Mit dem Ball durchs Leben” ist als Unterrichtsheft mit DVD und als Posterserie erhältlich.
Weitere Informationen finden sie hier

Schüler und Mentoren aus Brieselang, Teltow und Cerro Navia planen und entwickeln gemeinsam die bevorstehende Begegnung

19. Mai 2011 | Die Kooperation zwischen den Oberschulen in Deutschland (Teltow und Brieselang) und dem Schulnetz von CHIGOL in Cerro Navia in Santiago de Chile ist ein weiteren großen Schritt weiter gegangen. In Chile und Deutschland erarbeiten die neuen Teilnehmer zusammen mit den Mentoren der letzten Jahre die Ziele und Themen der Kooperation für die kommenden Monate, insbesondere auch für die Begegnung im Juni.
Während sich die Gruppe in Chile über mehrere Wochen regelmäßig getroffen hatte, traf sich nun auch eine Delegation der beiden Schulen aus Brieselang und Teltow in Stuttgart. Lars und Lena begleitete die Gruppe als Mentoren. Sie waren 2009 und 2010 Teil der Begegnung und werden nun die neuen Teilnehmer unterstützen. Der Tag war gleichzeitig auch der Startschuss für nun folgende intensive Zeit für alle Beteiligten.
Zwei Linien standen tagsüber im Fokus:
Zum einen wurde erarbeitet, wie sich die verschiedenen beteiligten Gruppen auf die Begegnung vorbereiten und zum anderen, welche Inhalte während in den kommenden Monaten im Mittelpunkt stehen sollen. Am Ende des Klausurtages stand eine emotionale Skype-Konferenz, auf der die verschiedenen Ideen und Vorschläge präsentiert wurden. In einem nächsten Schritt einigten sich beide Seiten auf die nächsten Schritte: in beiden Ländern wollen sich die Schüler mit der jeweiligen fremden Sprache beschäftigen, persönliche Vorstellungs-Videos drehen und Briefe schreiben sowie ein erstes einfaches Video drehen, die das diesjährige Hauptthema „Straßenfußball und Gender“ bearbeiten. Anhand der Videos will die gesamte Gruppe dann während der Begegnung in das Thema einsteigen und anhand des Materials „Mit dem Ball durch’s Leben“ und dem Vergleich mit eigenen Biografien vertiefen.

klausur

Neu: Unterrichtsheft und FilmDVD “Begegnung Straßenfußball”

20. April 2011

20. April 2011   Der Film: Drei Kontinente, vier Länder und viele junge Menschen die sich engagieren. Ein gemeinsames Filmprojekt: Begegnung Straßenfußball. Junge Menschen von KICKFAIR (Deutschland), Cre-Arte (Argentinien), Formacào (Brasilien) und Espérance (Rwanda). Wo kommen sie her? Wie verändert Straßenfußball ihr Leben? Was machen sie als internationales Young Leader Team? Was haben sie bei der Fußball-WM in Südafrika erlebt? Wie ist ihre Vision von einer gerechten und gleichberechigten Zukunft in einer globalen Welt?

Das Unterrichtsheft: Das Unterrichtsheft Begegnung Straßenfußball greift das Potential dieses eindrucksvollen Films auf.
Ein von Jugendlichen geschaffenes und äußerst authentisches Produkt wird somit zur Grundlage Globalen Lernens. Globales Lernen geschieht damit nicht abstrakt, sondern geht aus von Jugendlichen auf der ganzen Welt – von ihren Gedanken, ihrem Engagement und ihren Visionen.

Das Unterrichtsheft enthält 3 Unterrichtsmodule, die unabhängig voneinander benutzt werden können und verschiedene Themenschwerpunkte behandeln.

1. Begegnung Straßenfußball – Ein besonderes Filmprojekt
2. Straßenfußball selbst erleben
3. Globales Lernen – Perspektiven und Visionen

→ weitere Informationen
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Medienpaket “Mit dem Ball durchs Leben” jetzt online und bestellbar

10. April 2011 | Mit dem Medienpaket “Mit dem Ball durchs Leben” verknüpfen KICKFAIR und das Institut für Friedenspädagogik Tübingen erneut ein Fußballgroßereignis mit Globalem Lernen und bereitet es didaktisch für die schulische und außerschulische Bildungsarbeit auf.
Mädchen und junge Frauen aus der ganzen Welt erzählen, welche Bedeutung Fußball in ihrem Leben spielt, wie er ihre Entwicklung unterstützt hat und welche Herausforderungen sie zu überwinden hatten.

Durch eine abwechslungsreiche Auswahl der Biographien und durch die intensive Mitarbeit von sozialen Straßenfußballprojekten aus Kambodscha , Indien, Israel,Ruanda, Chile und Brasilien werden verschiedene Themenfelder für diebildungsarbeit und eine Vielfalt von Perspektiven geöffnet.

→ weitere Informationen
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Jugendliche aus Brieselang und Santiago setzen bei Schulbegegnung in Deutschland Inhalte der Partnerschaft gemeinsam um

18.10.2010

18.Oktober 2010 | Vom 31.8. bis 18.9. fand die lang ersehnte 2. Begegnung zwischen den Schülerdelegationen der Hans-Klakow-Schule (Brieselang) und der Millahue-Schule (Santiago de Chile) statt. In Workshops zu Themen wie Demokratie und Macht, globale Werte sowie Straßenfußball und Konfliktlösung erarbeitete die Gruppe Lösungsstrategien und neue Ansätze für ihr Engagement in Brieselang und Santiago.

Dabei griffen sie auf eine bereits längere Geschichte ihrer Lernpartnerschaft zurück. Zwischen der ersten Begegnung im September 2009 und der diesjährigen Begegnung beschäftigten sich beide Schulen ausführlich mit den Themen Demokratie in der Schule und Globalem Lernen in Form von Projektwochen, insbesondere rund um die Lebensphilosophie Ubuntu. CHIGOL und KICKFAIR begleiten die langfristig angelegten Lernprozesse auf Schüler und Lehrerebene.

Im Mittelpunkt der beiden Begegnungen standen die Themen und Interessen der Jugendlichen selbst. So wurden die Inhalte der Workshops mit der Unterstützung von Musikpädagogen aus Brieselang im Song ‚Hoffnung Callejera‘ dokumentiert.

Bereits während der ersten Austauschbegegnung 2009 entwickelten Jugendliche von CHIGOL gemeinsam mit den Gastschülern aus Brieselang die erste Version „Hoffnung Callejera 1.0“, der die Bedeutung von Straßenfußball für die Begegnung erklärt.

Während der zweiten Austauschbegegnung entstand nun mit mehr Zeit und Aufwand der zweite Song „H.C. 2.0“. Die Jugendlichen Rapper schrieben ihre eigenen Texte über Themen wie Straßenfußball und Werte, Freundschaft und soziales Lernen und nahmen sie in einem kleinen Studio in Falkensee auf.

Im Anschluss an die Begegnung entwickelten die beiden Delegationen via Skype die nächsten Schritte, um sich in Zukunft in ihren Schulen als Mentoren der Methode und globaler Inhalte zu engagieren. Auf beiden Seiten lautet das Ziel, die Inhalte der Begegnung weiterzuentwickeln, eigene Folgeprojekte zu schaffen und so die gesamte Schule an den Inhalten teilhaben zu lassen.

→ Songtext Hoffnung Callejera 1.0
→ Zeitungsartikel

Cre-Arte führt Ubuntu – Wochen an FLG-Schulen in Bariloche durch

01.09.2010

27. September 2010 | Auch in Argentinien setzen sich aktuell Jugenldiche mit der südafrikanischen Philosophie Ubuntu auseinander (s. auch Bericht weiter unten). Zu Beginn des zweiten Schulhalbjahres führen aktuell drei verschiedenen Schulen Ubuntu-Wochen mit verschiedenen Workshops durch. Ziel der Ubuntu Wochen ist es, durch die südafrikanische UBUNTO Philosophie Themen wie Solidarität, Respekt und Zusammenhalt auf verschiedene Weise gemeinsam mit den Jugendlichen zu erarbeiten.
Anhand eines Interviews mit Desmond Tutu verknüpfen die Jugendlichen diese Werte mit den Inhalten des Straßenfußballs und übertragen sie auf andere Bereiche ihres Alltags. „ Einer alleine kann im Fussball nicht gewinnen, wir sind eine Mannschaft, auch außerhalb des Spielfeldes“ meint beispielsweise Oracio (8Jahre). Diese und ähnliche Gedanken wurden für die Jugendlichen zudem in Kooperationsspielen erfahrbar, bei denen Teamgeist und Kreativität gefragt war.

Ausführliche Beschreibung der Workshop-Inhalte