Fair Play for Fair Life
Bibliographie: Diakonisches Werk der Evangelischen Kirche in Deutschland (EKD) (Hrsg.): Fair Play for Fair Life. Unterrichtsbausteine für die Grundschule, Sekundarstufe I und II und für die außerschulische Jugendarbeit, Stuttgart 2005.
Beschreibung: Fair Play als zentrales Element (Straßenfußball für Toleranz) mit Bezug auf "Eine Welt".
Bildungsbereich: Grundschule, Sekundarstufe I und II und außerschulische Jugendarbeit

Ein Download dieser Broschüre ist auf: http://www.brot-fuer-die-welt.de/downloads/FairPlay_Unterricht.pdf möglich.

Trainingslager. Fairness – Toleranz – Zivilcourage
Bibliographie: Hoberg, Gerrit / Hoster, Hartmut: Trainigslager. Fairness – Toleranz – Zivilcourage. Ein PC-Programm für handlungsorientiertes Lernen, Bonn 2005.
Beschreibung: CD-Roms und Begleitheft. Fußball an sich steht nicht im Vordergrund. Ganz am Anfang geht es um die Nachfolge eines Spielführers. Danach wird der Fußball nicht weiter erwähnt. Prinzipiell geht es um Verhaltensweisen, wie Schubladen-Denken, Vorurteile und Stereotypen, die jede / r hat und die CD-Rom-Sequenzen sollen ein Nachdenken über die eigenen Vorurteile und negativen Verhaltensweisen anregen.

Der Ball ist rund
Bibliographie: Informationszentrum Dritte Welt (Hrsg.): Praxismappe: Der Ball ist rund. Arbeitsmaterialien und Informationen für Unterricht und Jugendarbeit, Herne 2005.
Beschreibung: Die Praxismappe beschäftigt sich mit den Themenbereichen:
• Produktionsbedingungen von Fußbällen
• Geschichte des Fußballs
• Welthandel
• Fairer Handel
• Fair Play
• Fußball, Religion und Rituale
Zudem liegt eine DVD über fair gehandelte Bälle bei.
Bildungsbereich: Sek. I

Globalisierung gerecht gestalten!
Bibliographie: Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (Hrsg.): Globalisierung gerecht gestalten!
Beschreibung: CD-Rom zum Themenkomplex "Globalisierung". Neben einer Vielzahl von Themen (Handy, Produktionsbedingungen, Fairer Handel, Katastropenhilfe, Ernährung, Musik etc.) gibt es einen Themenkomplex Fußball. Es gibt sieben Kurzfilme zum Thema "Fußball" aus verschiedenen Ländrn (Kenia, Palästina / Israel, Philippinen, BRD (Gender), Guatemala, Indien, Schweden).
Bildungsbereich: Sek. I und teilweise auch Sek. II

Zivilcourage lernen. Analysen – Modelle – Arbeitshilfen
Bibliograohie: Meyer, Gerd / Dovermann, Ulrich / Frech, Siegfried / Gugel, Günther (Hrsg.): Zivilcourage lernen. Analysen – Modelle – Arbeitshilfen. Tübingen 2004.
Beschreibung: Die Broschüre beinhaltet neben inhaltlichen Grundlageninformationen Material für ein 16-stündiges Basistraining für die gewaltfreie Trainingsarbeit. Dieses ist vor allem aus vielseitigen praxisnahen Übungen und Rollenspielen aufgebaut, in denen die Teilnehmer gewaltfreies, zivilcouragiertes Handeln für alltägliche Konflikt- und Bedrohungssituationen erproben können. Dem Band liegt die CD-ROM "Konflikte XXL" bei.
Bildungsbereich: Sek. I und II

Der Band ist unter: http://www.friedenspaedagogik.de/service/lieferbare_publikationen/zivilcourage
_lernen_analysen_modelle_arbeitshilfen/im_pdf_format als pdf-Datei verfügbar.

Methoden-Kiste
Bibliographie: Scholz, Lothar / Möckel, Iris: Methodenkiste, Bonn o.J.
Beschreibung: Arbeitsmappe im Karteikartenformat. Zahlreiche Methodenkarten auf 32 Seiten geben eine große Auswahl für Schüler und Lehrer sich mit dem Thema Demokratie und Streitkultur zu beschäftigen und dabei spielerisch Kommunikationskompetenzen zu erwerben. Außerdem zielen einige Methodenvorschläge darauf ab das Textverständnis zu verbessern, sowie Lern- und Arbeitspläne zu entwickeln.
Bildungsbereich: Sek. I und II

Frieden gemeinsam üben
Bibliographie: Gugel, Günther / Jäger, Uli: Frieden gemeinsam üben. Didaktische Materialien für Friedenserziehung und Globales Lernen in der Schule, Tübingen 2007.
Beschreibung: Zu den Themenfeldern Gewalt, Konflikte und Frieden werden jeweils ein Teil mit Grundwissen, methodisch-didaktische Überlegungen und Materialien für den konkreten Einsatz im Unterricht vorgestellt. Drei methodische Zugänge (Musik, Theater, Sport) ergänzen dies.
Bildungsbereich: Sek. I und II, methodische Zugänge können dirket im Sport-, Musik- oder Kunstunterricht umgesetzt werden, die anderen Materialien sind in vielfältigen Fächern einsetzbar (Gemeinschaftskunde / Deutsch / Ethik / Religion).

EUROSCHOOLS2008. Leitfaden. Schulen als Botschafter der 53 UEFA-Nationen
Bibliographie: EUROSCHOOLS 2008 (Hrsg.): EUROSCHOOLS2008. Leitfaden. Schulen als Botschafter der 53 UEFA-Nationen. Berlin 2007.
Beschreibung: Schwerpunkt: Fair Play (Inhalte teilw. Übernommen aus KICKFORWARD-Broschüren), aber auch Auseinandersetzung mit den UEFA-Teilnehmerländern (wobei hier der Schwerpunkt auf Gemeinsamkeiten / Unterschiede liegt).
Bildungsbereich: Sek. I und II
Download des Leitfadens auf: http://www.euroschools2008.org/downloads/ProjektleidfadenEuroschools2008.pdf möglich.

Fair Play und Eine Welt
Bibliographie: Brilla, Michael / Hildebrand, Ursula / Schröck, Nikolaus: Fair Play und eine Welt, Stuttgart 1998.
Beschreibung: Olympische Spiele, Davis Cup und andere Sportveranstaltungen sind populärer als viele andere kulturelle Ereignisse. SportlerInnen werden zu Kultfiguren, Fans zu ihren Anhängern. Auch die SchülerInnen treiben Sport. Doch Sport hat auch etwas mit Welthandel, Kinderarbeit, Globalisierung und Rassismus zu tun. Die Themenpalette ist breit und mit diesem Materialheft erschließen sich einige dieser Themen wie: Fairness, Fans, Gewalt, Welthandel, Stars, Gesundheit und Politik. Eine wichtige Rolle dabei spielt das "faire" Verhalten in vielerlei Hinsicht. SchülerInnen sollen anhand des bereitgestellten Materials in der Lage sein, ihr eigenes Verhalten zu überdenken. Die einzelnen Kapitel sind untergliedert in: Ideenkisten, Texte, verschiedene freie Aufgabenstellungen (mit komplexen, unterschiedlichen Methoden) und Projektvorstellungen aus dem Süden. Einzelne Aspekte sind mit Arbeitsblättern und Aktionsvorschlägen detailliert ausgearbeitet und im Unterricht sofort einsetzbar. Die differenzierten methodischen Hinweise zu den Arbeitsblättern ermöglichen einen abwechslungsreichen handlungsorientierten Unterricht.
Bildungsbereich: Sekundarstufe I und II, Berufliche Schulen für Unterricht, Projektunterricht, Jugendarbeit - Fächerübergreifend

Fit for Fair – Für bessere Arbeitsbedingungen in der Sportswearindustrie
Bibliographie: Christliche Initiative Romero e.V. (CIR) (Hrsg.): Fit for Fair – Für bessere Arbeitsbedingungen in der Sportswearindustrie, 2. überarb. Aufl., Münster 2004.
Beschreibung: Die Werkmappe bietet Hintergrundinformationen zu den Arbeitsbedingungen bei der Herstellung von Kleidung und Schuhen aus dem Hause adidas, Nike, Reebock und Puma, zu Werbung und Sponsoring. Sie stellt darüber hinaus Spielregeln vor, die auf dem Sportartikelmarkt für mehr Fair Play sorgen können.
Bildungsbereich: ab 7. Schuljahr

The Other Final. Das andere Finale
Bibliographie: Kramer, Johan / Walvisch, Marcel: The Other Final. Das andere Finale, Bhutan 2003.
Beschreibung: DVD. "The Other Final" spielten die beiden letztplazierten der FIFA-Rangliste Bhutan und Montserrat (Nummern 202 und 203) in Bhutan. Im Film werden mittels des Fußballspiels die sehr verschiedenen Kulturen der beiden Mannschaften während der Vorbereitungen auf „das andere Finale“ ergründet, aber die Dokumentation zeigt auch, wie und warum der Fußball eine globale Sprache sein kann, die Völker und Länder verbindet. Während des Films werden verschiedene Menschen vorgestellt, die lebendiges Zeugnis beider Kulturen und ihrer Einstellung zum Sport geben: einen christlichen Priester in Montserrat ebenso wie eine Gruppe von Mönchen in Bhutan, die traditionelle Musik aufführen, vom Regierungsminister über lokale Honoratioren bis hin zum Popstar. Und natürlich die Fußballspieler, die mehrheitlich keine Profispieler sind und für die die Teilnahme an diesem Spiel einen Traum wahr werden ließ. Zudem enthält die DVD zwei Kurzfilme: „Ballalzkopf“ und „Rückspiel“. Die beiden Kurzfilme gewannen den ersten und zweiten Preis beim eDward Nachwuchswettbewerb 2004.
Bildungsbereich: Sek. I und II; für die Grundschule ist zu überlegen, ob man Filmausschnitte verwenden kann, denn der Film ist mit 78 Minuten Laufzeit zu lange für GrundschülerInnen.

Ein starkes Stück Leben. Ideen und Entwürfe für die kirchliche Arbeit anlässlich der FIFA Fußball-Weltmeisterschaft 2006™
Bibliographie: Kirchenamt der Evangelischen Kirche in Deutschland (EKD) (Hrsg.): Ein starkes Stück Leben. Ideen und Entwürfe für die kirchliche Arbeit anlässlich der FIFA Fußball-Weltmeisterschaft 2006™, Hannover 2005.
Beschreibung: Viele Vorschläge für (Kinder- und Schul-) Gottesdienste. Unter anderem lassen sich die Materialien aber auch außerhalb des Religionsunterrichts einsetzen. Hauptthema ist Fairplay!
S. 37f Fairness im Sport und in der Klassengemeinschaft
S. 41 Fairness im Sport
S. 54ff Fairplay im Alltag
Bildungsbereich: Kinder und Jugendliche mit Schwerpunkt kirchliche Bildungsarbeit (Konfirmanden-Gruppen) Religionsunterricht aller Klassenstufen

Anstoß – Fair Play for Fair Life
Bibliographie: Arbeitsgemeinschaft der Evangelischen Jugend in der Bundesrepublik Deutschland e.V. (aej) / Brot für die Welt: Anstoß – Fair Play for Fair Life. Gottes Spielregeln für eine gerechte Welt, Hannover / Stuttgart o.J.
Beschreibung: Arbeitsmaterial zur Evangelischen Jugendaktion "Gottes Spielregeln für eine gerechte Welt". Mit unterschiedlichen Bausteinen, darunter Gruppenstundenentwürfe, einer anderen Version des "Mensch ärgere dich nicht" (fairer Handel) und einem Entwurf für einen Jugendgottesdienst, liegen in der Arbeitshilfe methodische Anregungen vor, die eine Konkretisierung von "Gottes Spielregeln für eine gerechte Welt" in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ermöglichen. Zudem gibt es ein Kapitel zur Integration von Mädchen als Lernort für mehr Fairness. Die Sportbegeisterung junger Menschen und die integrative Funktion des Sports sind ein Anknüpfungspunkt, Gottes Spielregeln in Gestalt der Zehn Gebote sind der andere. Länderbezug: Costa Rica.
Bildungsbereich: außerschulische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, Konfirmanden, Sek. I und II, nicht nur Religionsunterricht.

ARCTOS. Gemeinsam gegen Diskriminierung, Rassismus und Fremdenhass
Bibliographie: Deutsche Sportjugend im Olympischen Sportbund e.V. (dsj) (Hrsg.): ARCTOS. Gemeinsam gegen Diskriminierung, Rassismus und Fremdenhass. Anti-Racism-Tools. Eine Arbeitshilfe inkl. Compact Disk mit 10 Videoclips, Frankfurt/Main 2006.
Beschreibung: Das Material besteht aus einer Handreichung für den Lehrer / die Lehrerin und einer CD mit 10 Videoclips. Von diesen Videoclips ausgehend werden Fragen nach Toleranz, Diskriminierung und Fairness (im Sport) nachgegangen. Darüber hinaus werden einige Kommunikatonsregeln vorgestellt und es gibt eine lange Link-Liste
Bildungsbereich: Sek. I und II, Jugendarbeit, Sportvereine etc.
Eine kleine Ausführung des Handbuches kann unter: http://www.amballbleiben.org/media/download/material/Arctoshandbuchklein.pdf

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