18.-25.7.2017 | Eine ganze Woche lang kamen in Ostfildern Organisationen der internationalen Lernkooperation Fußball-Lernen-Global zusammen, um an gemeinsamen Themen zu arbeiten: Formaçao (Brasilien), Chigol (Chile), Paí Pukú (Paraguay), Peres Center for Peace (Israel), Hodi (Kenia), Espérance (Ruanda), Salt Academy (Kambodscha) und  KICKFAIR (Deutschland). Zwei neue Organisationen aus Indien und Pakistan (Youth Football Club und Sud’haar) waren zum ersten Mal mit Gaststatus dabei. Sie wollen zukünftig eine aktive Rolle im Partnernetzwerk spielen.

Inhalt der Woche war ein Austausch zu aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen, die sich für Jugendliche in einer zunehmend globalen und vielfältigen Gesellschaft ergeben. Gerade Jugendliche, die sich ohnehin schon als ständige Verlierer der Gesellschaft erleben, brauchen Unterstützung in einer pluralistischen Gesellschaft ihren Platz mit Perspektive zu finden. In allen Organisationen gibt es dazu bereits Arbeitskonzepte. Diese wurden ausgetauscht. Es sind ganz konkrete Methoden, Workshops und Arbeitseinheiten,

 

anhand derer Jugendliche in den Fußball-Lernen-Global Partnerorganisationen in Afrika, Asien, Lateinamerika und Deutschland lernen, mit verschiedenen Aspekten von Vielfalt im eigenen Lebenskontext umzugehen. Jugendlichen bekommen so einen Lern- und Erfahrungsraum, wo sie ihre Ängste abbauen und Vielfalt wertschätzen, um selbst auch aktiv zu einer inklusiven Gesellschaft beizutragen.

Bis Frühjahr des kommenden Jahres entsteht daraus ein globaler Handlungsleitfaden mit diesen praxiserprobten Methoden und Zugängen, auf dessen Grundlage das globale Projekt zum Thema Vielfalt 2018 umgesetzt wird. Wie auch im letzten Projekt „Straßenfußball und Kinderrechte“ wird es wieder eine globale Straßenfußball-Weltmeisterschaft geben, in der alle lokal erspielten Punkte in einer globalen Tabelle zusammen gezählt werden.

Eindrücke von der internationalen Arbeitswoche finden sich in dem gemeinsamen Video zur Woche.

18.-21.05.2017 | Von Donnerstag bis Sonntag fand das bundesweite Festival in Ostfildern bei Stuttgart statt. Am Festival nahmen rund 200 Lehrkräfte und Jugendliche aus Projektstandorten in ganz Deutschland teil. Das Festival war ein Forum des Wissensaustauschs in themenbezogenen Workshops für Lehrkräfte und Jugendliche, die Theorie und Praxis miteinander verbinden und den Spaß und die Freude an Bewegung und Begegnung teilen.

Auf Jugendebene stand der Spaß an Bewegung im Zentrum. Die Jugendlichen erlebten verschiedene (Straßen-)Fußballvariationen und konnten sich bei anderen Aktivitäten (Slackline, Skateboarding etc.) begegnen. Eine erlebnispädagogische Spielekette brachte die Jugendlichen zudem in Kontakt, gemeinsames Tun und Kooperation. Und auch während des Straßenfußballturniers „In Vielfalt gemeinsam spielen“ begegneten sich die Jugendlichen in völlig gemischten Teams: Jungen und Mädchen, mit und ohne aktueller Fluchtgeschichte, aus unterschiedlichen Schulen und Schularten bundesweit und aus den Klassenstufen 5-9. Das Turnier wurde von erfahrenen Youth Leadern aus verschiedenen FLG-Standorten organisiert und begleitet.

Auf der erwachsenen Ebene wurden vielfältige Erfahrungswerte und Best-Practice Methoden des Sozialen und Globalen Lernens durch Straßenfußball zusammengetragen. Im Mittelpunkt stand auch die Auswertung des internationalen Projektes „Straßenfußball und Kinderrechte“ und daraus u.a. abgeleitet die gemeinsame Zukunftsplanung für die nächsten Jahre. Welche globalen/lokalen Themen sind relevant? Welche Ziele und Wirkungen werden damit verbunden?  Welche Herausforderungen sehen wir in unserem Tun? Wo liegen Potentiale? Hierzu gab es moderierte Workshops, in denen Erkenntnisse ausgetauscht und nächste Schritte definiert wurden.

Warum gibt es Kinderrechte? Wer hat sie festgelegt? Sind alle wichtigen Rechte enthalten? Sind die Rechte auch für alle Kinder und Jugendlichen gesichert? Wie ist die Lage bei uns und in anderen Ländern? Was können wir uns Gutes von anderen Ländern abgucken? Was muss verbessert werden? Welchen Beitrag können wir selbst dazu leisten?

Beim internationalen Projekt „Straßenfußball und Kinderrechte“ standen unter anderem auch genau diese Fragen im Mittelpunkt. Über 5.000 Kinder und Jugendliche aus Chile, Paraguay, Brasilien, Deutschland, Israel/Palästina, Ruanda, Kenia und Kambodscha suchten gemeinsam Antworten und setzten sich über das ganze Jahr 2016 hinweg kreativ und vielfältig mit Kinderrechten weltweit auseinander.

Unter der Federführung von CHIGOL aus Chile entstanden im Rahmen des Projektes eine Reihe verschiedener Songs. Eine „Best of“ Auswahl aus Ruanda, Deutschland und Chile ist für diese Kompilation nun in limitierter Auflage zusammengestellt und aufbereitet worden.

PDF-Download des Booklet

Track 1: Tengo mis derechos no me digas nada
Track 2: Wir haben euch viel zu sagen – hört zu!

Track 3: Hoffnung bleibt für jeden
Track 4: Menya aho ugana (please be sure of where you go)

Track 5: La vulneracion no tiene brillo

Track 6: Halt geben

 

13.-31.03.2017 | „Wie schaffen wir es die wachsende Vielfalt an unserer Schule gemeinsam so zu gestalten, dass sich alle gleichermaßen beheimatet fühlen können?“ – dies ist eine der großen Fragen, mit denen sich die FLG-Partnerschulen zusammen mit KICKFAIR intensiv beschäftigen.

Mit drei Modellschulen wurden deshalb über ein Jahr hinweg Konzepte und Maßnahmen erprobt, um Begegnung und Beteiligung an Schulen aktiv mitzugestalten. Im Fokus stand die Entwicklung von gemeinsamen Lernräumen für Jugendliche mit und ohne eigener Fluchterfahrung. Entstanden ist hieraus ein Begegnungskonzept mit mehreren Lernmodulen, das Jugendliche in Kontakt, Begegnung und gemeinsames Tun an der Schule bringt.

An jeweils fünf Schultagen wurde an allen drei Schulen zusammenhängende Themenwochen durchgeführt und mit Hilfe der verschiedenen Lernmodule eine Auseinandersetzung mit Werten ermöglicht, die für das Zusammenleben im immer vielfältiger werdenden Schulalltag wichtig sind.

Ausgehend vom Straßenfußball gingen sie der Frage nach, wie das gemeinsame Miteinander gestaltet und Vielfalt als Chance genutzt werden können. Die neu entwickelten Bildkarten erleichtern den Schülern und Schülerinnen, zu diesen Themen in Austausch zu kommen. Das „Language Training“ verknüpft Straßenfußball mit der in der Gruppe vorhandenen Sprachenvielfalt: Über bestimmte Spiele werden die Sprachen aller beteiligten Jugendlichen aufgegriffen.

Jeder ist einmal in der „Expertenrolle“ und erfährt darüber Wertschätzung. Dabei geht es nicht darum, Worte in anderen Sprachen zu lernen. Vielmehr ist es wichtig, das Gefühl, nicht verstanden zu werden, nachvollziehen zu können und darüber Empathie zu entwickeln. Diese Selbsterfahrung ist Grundlage aller Lernmodule. Es gilt, den Blick auf die eigene Geschichte, die eigenen Gefühle, eigene Meinungen und Ideen in Bezug zu denen Anderer zu setzen.

Zusammen mit professionellen Fotografen brachten die Jugendlichen ihre Erkenntnisse fotografisch zum Ausdruck. Die Fotos wurden im Rahmen einer Ausstellung der gesamten Schule zugänglich gemacht. So wurden in den Themenwochen Erarbeitete innerhalb der Schule sichtbar und in die Breite getragen. Alle beteiligten Schulen sehen in der Ausstellung die Chance, einen Prozess der Auseinandersetzung anzustoßen, der über die Themenwoche und die beteiligten Jugendlichen hinaus geht – deshalb ist die Ausstellung der KICK-OFF einer dauerhaften Beschäftigung mit Vielfalt an den Schulen.

Die erste Themenwoche fand vom 13. bis 17. März an der Eichendorff-Mittelschule in Erlangen-Bruck statt. Vom 20. bis 24. März ging es an der Erich Kästner Gemeinschaftsschule in Ostfildern (bei Stuttgart) weiter. Den Abschluss bildete dann vom 27. bis 31. März die Schillerrealschule in Schwäbisch Gmünd.

08.12.2016 | Über einen Zeitraum von zwei Wochen sind Jugendliche und Youth-Leader von CHIGOL zu Gast bei KICKFAIR. Im Mittelpunkt der Begegnungsreise steht das von- und miteinander Lernen und der Austausch über die pädagogische Arbeit mit Straßenfußball. Dieses Ziel wird im Rahmen vielfältiger gemeinsamer Aktivitäten erreicht. Zum einen sind die Jugendlichen und Youth-Leader fest in den Büro-Alltag von KICKFAIR integriert und gestalten diesen mit. Hier haben sie die Möglichkeit die Projektarbeit von KICKFAIR hautnah mitzuerleben und sich mit dem gesamten Team von KICKFAIR täglich auszutauschen. Zudem setzen sich die Jugendlichen aus Chile intensiv mit ihren eigenen Biographien auseinander, um ihre Lebensgeschichten und Erfahrungen anschließend in Form von Postern, Texten, Fotos und Videos darstellen und an andere weiterzugeben.

Zum anderen besuchen die Jugendlichen und Youth-Leader aus Chile eine ganze Reihe von Projektgruppen und Partnerschulen von KICKFAIR: in Schwäbisch Gmünd, Tübingen, Speyer, Erlangen und München. Hier haben sie Möglichkeit, sich intensiv über ihre Lebensrealität auszutauschen, ihre Erfahrungen beim Straßenfußball zu vergleichen und ihre Sicht auf lokale und globale Probleme zu diskutieren.

Die Jugendbegegnung und deren Vorbereitung findet in Kooperation und mit der Unterstützung des Goethe-Institutes statt.

24.11.2016 | Ein bunter Videoeinspieler mit Grüßen der internationalen FLG-Partner eröffnete das bundesweite Schultreffen 2016: Vom 20. bis 22. November trafen sich über 100 engagierte Lehrer und Lehrerinnen sowie Schüler und Schülerinnen der KICKFAIR Partnerschulen aus ganz Deutschland in Stuttgart für Austausch, Workshops und Weiterentwicklung gemeinsamer Inhalte und Konzepte.

Neben dem allgemeinen Erfahrungsaustausch zur Arbeit mit dem KICKFAIR Bildungskonzept zu Globalen Lernen an Schulen war dieses Jahr das Projekt „Straßenfußball und Kinderrechte“ 2016 ein zentraler Inhalt des Treffens. Auf der Grundlage unseres viersprachigen Handlungsleitfadens haben sich in diesem Jahr über 2000 Jugendliche innerhalb der internationalen Lernkooperation weltweit mit dem Thema beschäftigt. Im Lehrer/-innentreffen wurden jetzt die Erfolge und Misserfolge ausgetauscht und Ideen entwickelt, wie auch im kommenden Jahr mit dem Leitfaden und dem Thema vertiefend gearbeitet werden kann.

Ausserdem wurde das Treffen auch dazu genutzt, neue KICKFAIR- Lernmodule kennen zu lernen. Was die Lehrer und Lehrerinnen theoretisch diskutierten, haben die Schüler und Schülerinnen gleich praktisch ausprobiert.

Dazu gehörten neue Formate der Begegnungsarbeit zwischen Jugendlichen mit unterschiedlichem kulturellem Hintergrund (auch mit und ohne Fluchtgeschichte) wie zum Beispiel die Methoden „Landkarten“, „Lernen über Fußballwaben“,„Straßenfußball trifft Fotografie“ und das Lernen über die neu entwickelten Bildkarten, die ein gemeinsames Lernen ohne vieler Worte ermöglichen sollen.

Mit den Erfahrungen und Rückmeldungen sowohl der Erwachsenen, wie auch der Jugendlichen zu diesen Lernmodulen werden diese nun gemeinsam weiterentwickelt und systematisiert.

Eine kleine Auswahl Jugendlicher wollte das bundesweite Treffen selbst dokumentieren und hielt mit Kamera und Stift das Geschehen in Foto und Text fest. Eine weitere Gruppe Jugendliche wollte schon gleich das KICKFAIR-Festival 2017 in den Blick nehmen und organisierte eine Zukunftswerkstatt, in der erste Ideen gesammelt werden konnten.
Mit dem Abschluss der Veranstaltung am Dienstag sind nun die gemeinsamen Aktivitäten mit den Schulen bis zum Schuljahresende im Sommer 2017 fest gelegt.

09.11.2016 | Vom 20. bis 22. November 2016 treffen sich 100 Lehrer und Lehrerinnen sowie Schüler und Schülerinnen der Fußball-Lernen-Global Schulen in Stuttgart. Die Agenda setzt sich zusammen aus der Auswertung des (internationalen) Projektes „Straßenfußball und Kinderrechte“, dem Austausch zu Erfahrungen mit neuen Inhalten im KICKFAIR Bildungskonzept (im Besonderen der Begegnungsarbeit zwischen Jugendlichen mit aktueller und ohne aktueller Fluchtgeschichte) und dem allgemeinen Erfahrungsaustausch zur Arbeit mit dem KICKFAIR Bildungskonzept an Schulen.

Auf dieser Grundlage werden die Inhalte für die Zusammenarbeit 2017 auf den Weg gebracht.

Während der Veranstaltung berichtet die „Dokumentationsgruppe“ (Schüler und Schülerinnen verschiedener Fußball-Lernen-Global Schulen) auf facebook von der Veranstaltung.