Internationale Lernkooperation – parallele Projektwochen in São Bento und Wulfen

web_FLG_projektwoche_Brasilien

02. April 2012 | 45 Schülerinnen und Schüler aus der Schule CEMP in São Bento in Brasilien und der Gesamtschule Wulfen in Deutschland haben sich in einer parallel stattfindenden Projektwoche vom 26. bis zum 30. März über ihre Erfahrungen im Straßenfußball und ihre Perspektiven ausgetauscht. Dabei ging es zunächst um die Auseinandersetzung mit bestehende Stereotypen im Hinblick auf das eigene sowie das andere Land. In einem Live-Meeting über Skype stellten sich die Schülerinnen und Schüler dann gegenseitig die Ergebnisse ihrer Auseinandersetzung vor. In der anschließenden Diskussion über Perspektiven und Klischees reflektierten die Jugendlichen ihre Bilder über die jeweils anderen und den jeweils eigenen Kontext.

Ein intensiver Austausch fand auch über die jeweiligen Erfahrungen in der Arbeit mit Straßenfußball statt. In Wulfen erarbeiten die Jugendlichen, wie ihre bisherigen schulinternen Erfahrungen mit Straßenfußball durch sozial-politisches Engagement stärker in die Kommune einfließen können.

Als Vorbild dient ihnen das Engagement der brasilianischen Jugendlichen für ihre Kommune in ihrem Jugendforum in São Bento, das seit 9 Jahren von Formação begleitet wird. Auf der anderen Seite profitierte Schülergruppe in São Bento von den vielfältigen Erfahrungen rund um den Bildungsansatz Straßenfußball, den die Schüler und Schülerinnen in Wulfen für die Gestaltung eines fairen und respektvollen Zusammenlebens an der Schule nutzen. Um einen kontinuierlichen Austausch zu ermöglichen, entwickelten die Jugendlichen zudem gemeinsam Ideen, wie sie miteinander kommunizieren können. Hierzu soll ein gemeinsamer Blog und eine interne Facebook-Gruppen eingerichtet und regelmäßig Skype-Konferenzen vereinbart werden.

Die Lernpartnerschaft zwischen dem CEMP (Centro de Ensino Médio e Educação Profissional und der Gesamtschule Wulfen wurde Anfang 2011 initiiert und von Formação und KICKFAIR eng begleitet.

30-09-2012

Gemeinsam „Über den Spielfeldrand hinaus“ schauen

15.03.2012

15. März 2012 | Schulen in ganz Deutschland nutzen erfolgreich das von KICKFAIR entwickelte Bildungskonzept Straßenfußball für vielfältige Maßnahmen der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit und entwickeln zusammen mit KICKFAIR den Ansatz kontinuierlich weiter. Mit finanzieller Unterstützung des BMZ soll nunmehr unter dem Titel „Über den Spielfeldrand hinaus“ in den nächsten 3 Jahren (2012-2014) ein Modell entwicklungspolitischer Bildungsarbeit entwickelt und umgesetzt werden, in dem die Auseinandersetzung mit Themen Globalen Lernens nicht einseitig in Deutschland und aus der Perspektive des „Nordens“ geschieht, sondern in einem fortlaufenden Dialog und Austausch über Perspektiven, Sichtweisen, Gedanken und Visionen mit Jugendlichen aus der ganzen Welt.

In der Umsetzung wird dabei an Ausgangspunkte angeknüpft, die im Rahmen des Projektes „Fußball verbindet“ erfolgreich geschaffen wurden:
-> Das mit Partner-NGOs aus der ganzen Welt entwickelte und gemeinsam betreute weltweite Netzwerk aus Schulen, die alle über den Straßenfußball im Bereich soziales und globales Lernen arbeiten

-> Modellhaft erprobte Lernformen des internationalen Austauschs wie in verschiedenen Ländern parallel stattfindende Projektwochen zu globalem Lernen, die Entwicklung gemeinsamer Lernprojekte zu bestimmten Themen im Rahmen von Schulpartnerschaften, synchron stattfindende schulinterne oder kommunale Veranstaltungen, weltweite Auseinandersetzung und Austausch zu globalen Fragestellungen durch den parallelen Einsatz von didaktischen Materialien
-> Gemeinsam entwickelte Unterrichtsmaterialen die über persönliche Geschichten verschiedene Themenfelder globalen Lernens (z.B. internationale Zusammenarbeit und Globalisierung, soziale Ungleichheit, Menschenrechte, Gleichstellung, Krieg und Konflikte, etc.) eröffnen und so die Erfahrungen, Sichtweisen und verschiedenen Perspektiven von Schüler und Schülerinnen weltweit in eine Dialog bringen.

„Über den Spielfeldrand hinaus“ ist eingebettet in das weltweite Programm Fußball – Lernen – Global und wird fortlaufend auf der Internetplattform www.fussball-lernen-global.org dokumentiert und dargestellt.

KICKFAIR von UNAOC und BMW Group mit dem Intercultural Innovation Award ausgezeichnet

19-12-2011

19. Dezember 2011 | KICKFAIR wurde vergangene Woche in der Hauptstadt von Katar für seinen Bildungsansatz der interkulturellen und globalen Lernens
mit dem Intercultural Innovation Award der United Nations Alliance of Civilizations (UNAOC) und BMW Group prämiert.
Für den Preis hatten sich mehr als 400 Projekte aus 70 Ländern beworben. Die nach Urteil einer international besetzten Expertengruppe 10 innovativsten Ansätze für interkulturelles Lernen wurden zur Präsentation und Feier nach Doha eingeladen, an der auch UN Generalsekretär Ban Ki-moon teilnahm. Die Vereinten Nationen und die BMW Group würdigen mit dieser Auszeichnung Organisationen, die sich durch neue Ansätze um interkulturelles Miteinander verdient machen.

KICKFAIR wurde unter anderem für den bundesweiten und weltweiten Einsatz des von KICKFAIR und dem Institut für Friedenspädagogik Tübingen entwickelten Unterrichtsmaterials „Mit dem Ball durchs Leben“ ausgezeichnet.

Das Material stellt reale Biografien von jungen Frauen und Mädchen vor und eröffnet Jugendlichen so den authentischen Zugang zu unterschiedlichen Lebenswelten, sozialen Kontexten, Kulturen und politischen Fragestellungen.
Mit dem Material hat KICKFAIR Workshops an Schulen in ganz Deutschland durchgeführt. Beim internationalen KICKFAIR- Festival „Mit dem Ball durchs Leben“ hatten sich vergangenen Juli Jugendliche aus der ganzen Welt über die Biographien ausgetauscht und eine gemeinsame Vision für ein friedliches Zusammenleben entwickelt. Im Rahmen des von KICKFAIR und seinen internationalen Partnern aufgebauten globalen Schulnetzwerkes „Fußball – Lernen – Global“ wurde das Material bereits weltweit genutzt. Der Austausch zwischen Jugendlichen weltweit, die sich mit den Biographien auseinandersetzen, soll in Zukunft noch weiter ausgebaut und intensiviert werden.

→ Link Medienpaket „Mit dem Ball durchs Leben“

Vidas Paralelas – Workshops in Paraguay

06-11-2011

06. November 2011 | Zwischen dem 21. und dem 30. Oktober realisierte das CDI in direkter Zusammenarbeit mit Cre-Arte, CHIGOL und KICKFAIR in Paraguay eine Workshop-Reihe mit dem Titel „Vidas paralelas“. Darin verglichen die Schülerinnen und Schüler ihre Lebenswelt mit der von Jugendlichen in Argentinien, Chile und Deutschland. Ausgangspunkt waren Fragen zum Straßenfußball und zum Leben allgemein, die die Jugendlichen der anderen Länder bereits in vorangegangenen Workshops beantwortet hatten. Über 400 Kinder und Jugendliche der Schule Pa’i Puku in der Region Chaco Paraguayo setzten sich mir deren Antworten auseinander und verglichen sie mit ihren eigenen Ideen und ihrem eigenen Leben.
Die Workshops wurden im Rahmen des ASA-Programms ermöglicht. Die durch das Programm geförderten Stipendiaten Fabian, Jorge, Ezequiel und Thorsten hatten das Workshopkonzept „Vidas Paralelas“während ihres ASA-Aufenthaltes in Deutschland entwickelt und dort an Schulen umgesetzt. Mit Unterstützung durch das ASA-Programm hatten sie dann die Möglichkeit, ihre Arbeit mit den Workshops gemeinsam in Paraguay fortzusetzen.

Interviews zum weltweiten Einsatz von „Mit dem Ball durchs Leben“

21. Oktober 2011 | Das Unterrichtsmaterial „Mit dem Ball durchs Leben“ wurde nicht nur an Schulen in Deutschland, sondern auch schon weltweit eingesetzt. Der folgende Film enthält Interviews mit Lehrern, Schülern und den internationalen Partnern des Projekter über ihre Arbeit mit den Biographien.
Gemeinsames Ziel von KICKFAIR und seinen Partnern ist es, das Material weiterhin für globales Lernen zu nutzen und darüber auch den inhaltlichen Austausch zwischen Jugendlicher der verschiedenen Ländern zu fördern.

Zweite Projektphase „Fußball, Lernen und Inklusion“ bei Cre-Arte gestartet

20. Oktober 2011 | Anfang September wurde bei Cre-Arte der zweite Teil des Projektes Fußball, Lernen und Inklusion gestartet. Bei dem Projekt, das an Grundschulen in Bariloche und Umgebung durchgeführt wird, beschäftigen sich Schülerinnen und Schüler kreativ und künstlerisch mit dem Thema der Rechte der Kinder.

Die so genannte „dritte Halbzeit“ des Straßenfußballs wird dabei für das kreative inhaltliche Arbeiten genutzt. In der ersten künstlerischen Einheit zum Thema “Ich und meine Welt” drücken die Schülerinnen und Schüler in Gemälden aus, wie wohl eine Welt aussehen würde, die sie sich wünschen würden.

Anschließend werden zentrale Begriffe herausgegriffen und weiter künstlerisch von den Jugendlichen bearbeitet. In der dritten Einheit arbeiteten die Schülerinnen und Schüler dann am Thema “Recht auf Spielen”. Zu Beginn der Reflexion in der dritten Halbzeit, wird zunächst über die UN-Kovention der Kinderrechte gesprochen, bevor sich die Schülerinnen und Schüler in Form eines Gemäldes oder Plakats mit dem Thema auseinandersetzen.

„Mit dem Ball durchs Leben“ inspiriert Jugendliche aus Deutschland

28-07-2011

28. Juli 2011 | Shehide von der Marquardtschule Plochingen fühlt sich inspiriert von „Mit dem Ball durchs Leben“. Eine junge Frau hat es ihr besonders angetan: Amira Muhammad Sulaiman Fahidat. „Weil sie sagt, dass man seinen Traum niemals aufgeben sollte“, meint Shehide.

Sie sah Amira zum ersten Mal auf einem Poster. Denn Amiras Biographie ist Teil der Posterserie „Mit dem Ball durchs Leben“. Dort erzählt die junge Palästinenserin von ihrem Leben. Und welche Rolle der Fußball für sie spielt. Weil sie Teil des Projektes „Twinned Peace Football Schools“ ist, hat sie die Möglichkeit bekommen, Israelis zu treffen – etwas, was im normalen Alltag von Palästinensern kaum vorkommt. Doch die Twinned Peace Football Schools schaffen es, Mädchen und Jungen aus Israel und Palästina zusammen zu bringen. Gemeinsam spielen sie Fußball und lernen „die andere Seite“ kennen.

Und dann war Amira in Deutschland beim KICKFAIR-Festival und Shehide aus Plochingen hatte die Möglichkeit, sie persönlich zu treffen. Shehide hat Amira gesagt, wie beeindruckt sie von ihrer Geschichte ist und dass sie viel Respekt vor ihrem Engagement und Mut habe.
Shehide wollte diese Erfahrung mit ihren Klassenkameraden und den Lehrkräften der Marquardtschule teilen und schrieb ihre Erlebnisse in einem Bericht nieder. In einer Lehrerkonferenz berichtete sie vom Festival und ihrer Begegnung mit Amira.

→ Artikel über die Teilnahme der Marquardtschule am KICKFAIR-Festival aus der Esslinger Zeitung
→ Shehides Bericht über ihre Begegnung mit Amira
→ Bericht der Marquardtschule Plochingen auf der Schul-Homepage

Präsentationsfilm zu „Mit dem Ball durchs Leben“

15. Juli 2011 | Beim internationalen Festival „Mit dem Ball durchs Leben“ wurde der folgende Präsentationsfilm zum Projekt erstmals im Theaterhaus Stuttgart vorgestellt (s. auch Artikel weiter unten).Er gibt einen Einblick in das mit 10 internationalen Partnerorganisationen erstellte Unterrichtsmaterial mit Lebensgeschichten von Mädchen und Frauen aus der ganzen Welt.
Er zeigt auch Beispiele, wie das Material aktuell auf der ganzen Welt in der pädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen eingesetzt wird. Und er enthält Interviews mit Lehrern und Projektpartnern über ihrer Erfahrungen mit dem Material.

„Mit dem Ball durchs Leben“ ist als Unterrichtsheft mit DVD und als Posterserie erhältlich.
Weitere Informationen finden sie hier

Schüler und Mentoren aus Brieselang, Teltow und Cerro Navia planen und entwickeln gemeinsam die bevorstehende Begegnung

19. Mai 2011 | Die Kooperation zwischen den Oberschulen in Deutschland (Teltow und Brieselang) und dem Schulnetz von CHIGOL in Cerro Navia in Santiago de Chile ist ein weiteren großen Schritt weiter gegangen. In Chile und Deutschland erarbeiten die neuen Teilnehmer zusammen mit den Mentoren der letzten Jahre die Ziele und Themen der Kooperation für die kommenden Monate, insbesondere auch für die Begegnung im Juni.
Während sich die Gruppe in Chile über mehrere Wochen regelmäßig getroffen hatte, traf sich nun auch eine Delegation der beiden Schulen aus Brieselang und Teltow in Stuttgart. Lars und Lena begleitete die Gruppe als Mentoren. Sie waren 2009 und 2010 Teil der Begegnung und werden nun die neuen Teilnehmer unterstützen. Der Tag war gleichzeitig auch der Startschuss für nun folgende intensive Zeit für alle Beteiligten.
Zwei Linien standen tagsüber im Fokus:
Zum einen wurde erarbeitet, wie sich die verschiedenen beteiligten Gruppen auf die Begegnung vorbereiten und zum anderen, welche Inhalte während in den kommenden Monaten im Mittelpunkt stehen sollen. Am Ende des Klausurtages stand eine emotionale Skype-Konferenz, auf der die verschiedenen Ideen und Vorschläge präsentiert wurden. In einem nächsten Schritt einigten sich beide Seiten auf die nächsten Schritte: in beiden Ländern wollen sich die Schüler mit der jeweiligen fremden Sprache beschäftigen, persönliche Vorstellungs-Videos drehen und Briefe schreiben sowie ein erstes einfaches Video drehen, die das diesjährige Hauptthema „Straßenfußball und Gender“ bearbeiten. Anhand der Videos will die gesamte Gruppe dann während der Begegnung in das Thema einsteigen und anhand des Materials „Mit dem Ball durch’s Leben“ und dem Vergleich mit eigenen Biografien vertiefen.

klausur

Neu: Unterrichtsheft und FilmDVD „Begegnung Straßenfußball“

20. April 2011

20. April 2011   Der Film: Drei Kontinente, vier Länder und viele junge Menschen die sich engagieren. Ein gemeinsames Filmprojekt: Begegnung Straßenfußball. Junge Menschen von KICKFAIR (Deutschland), Cre-Arte (Argentinien), Formacào (Brasilien) und Espérance (Rwanda). Wo kommen sie her? Wie verändert Straßenfußball ihr Leben? Was machen sie als internationales Young Leader Team? Was haben sie bei der Fußball-WM in Südafrika erlebt? Wie ist ihre Vision von einer gerechten und gleichberechigten Zukunft in einer globalen Welt?

Das Unterrichtsheft: Das Unterrichtsheft Begegnung Straßenfußball greift das Potential dieses eindrucksvollen Films auf.
Ein von Jugendlichen geschaffenes und äußerst authentisches Produkt wird somit zur Grundlage Globalen Lernens. Globales Lernen geschieht damit nicht abstrakt, sondern geht aus von Jugendlichen auf der ganzen Welt – von ihren Gedanken, ihrem Engagement und ihren Visionen.

Das Unterrichtsheft enthält 3 Unterrichtsmodule, die unabhängig voneinander benutzt werden können und verschiedene Themenschwerpunkte behandeln.

1. Begegnung Straßenfußball – Ein besonderes Filmprojekt
2. Straßenfußball selbst erleben
3. Globales Lernen – Perspektiven und Visionen

→ weitere Informationen
→ Bestellen